二十一世紀教育論壇2025

調查發現多數香港人不喜歡自己的工作。過去一年，我的團隊檢視學生的成長指標與生涯規劃是否與未來職場需求相符，同時也協助僱主重新思考選才標準與培育策略。在《二十一世紀教育論壇2025》的「小學及中學生成長指標」對談中，我與來自不同領域的研究者與實踐者分享研究結果，直面一個核心問題：當香港經濟結構轉型與全球職場需求劇變，現行教育指標是否仍能有效引導學生成長？從各場演講與討論中，我深刻感受到，教育的挑戰不僅在於知識內容的更新，更在於價值觀的重構與制度層面的再設計。